» 根据国际劳工联盟的说法，“世界上每 6 人中就有 1 人（即 10 亿人）患有残疾。据估计，其中有 785 至 9.75 亿人处于工作年龄，但大多数人没有工作。”1 » 许多国家没有必要的机制来满足残疾人的需求。 » 世界卫生组织引用了几项研究报告称，有精神健康问题或智力障碍的人的就业率最低，其中一项研究发现智力障碍者被雇用的可能性是非残疾人的三到四倍——而且更有可能有更频繁和更长的失业时间。

» 全世界有 2.85 亿人视力受损：3900 万人失明，2.46 亿人视力低下。 » 世界上大约 90% 的视障者生活在发展中国家。 » 大约 65% 的视障人士年龄在 50 岁及以上；全世界估计有 1 900 万儿童视力受损。 » 今天，盲人和视障人士使用简单的手机进行日常电话交流。他们还使用一系列专业设备，例如有声读物、彩色阅读器、导航工具、凸起的盲文标签、特殊的条形码扫描仪和大纽扣凸起的盲文 MP3 播放器。每个设备都有一个独特的 UI，缺乏集成使它们难以使用。总的来说，这些设备非常昂贵。 » 有声读物、杂志和期刊是盲人和视障人士的重要娱乐形式。然而，目前没有及时、安全、负担得起的系统来提供这些材料。

• 据复兴高中称，许多日本高中生对传统课程不满意，更愿意学习个人感兴趣或与潜在职业相关的主题。 • 没有高中学历，学生很难找到稳定的工作，高中辍学生的全职就业率较低，给国家的社会福利体系带来压力。 1 • 许多日本高中生不满意他们的教育内容僵化、统一，经常失去动力。 • 在日本，教育数字化的必要性已经讨论了很长时间。政府刚刚开始专注于引入数字教科书。